{"id":1605,"date":"2020-10-08T13:00:31","date_gmt":"2020-10-08T11:00:31","guid":{"rendered":"https:\/\/scienzaegoverno.org\/book\/crescere-davanti-a-uno-schermo-il-documentario-che-racconta-limpatto-della-tecnologia-sul-cervello-dei-piu-giovani\/"},"modified":"2023-09-13T17:17:00","modified_gmt":"2023-09-13T15:17:00","slug":"crescere-davanti-a-uno-schermo-il-documentario-che-racconta-limpatto-della-tecnologia-sul-cervello-dei-piu-giovani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/?p=1605","title":{"rendered":"\u201cCrescere davanti a uno schermo\u201d, il documentario che racconta l\u2019impatto della tecnologia sul cervello dei pi\u00f9 giovani"},"content":{"rendered":"
\n

ARTE in Italiano rende disponibile gratuitamente in streaming il documentario di Rapha\u00ebl Hitier “Crescere davanti a uno schermo”. Ricco di testimonianze di specialisti e psichiatri, ma anche di giovani adolescenti, il documentario offre una panoramica delle ultime scoperte scientifiche relative alla sovraesposizione agli schermi di bambini e adolescenti. La tecnologia digitale negli ultimi dieci anni ha modificato le nostre abitudini quotidiane: Internet, social network, video e video giochi riempiono un terzo del nostro tempo da svegli. In particolare, gli schermi cominciano ad entrare nella vita dei bambini gi\u00e0 a partire dai 4 mesi. Basti pensare che, ancor prima di raggiungere l'et\u00e0 scolare, in Cina e in Occidente un bambino trascorre dalle 4 alle 6 ore al giorno davanti a uno schermo.
L’impatto della tecnologia digitale sul cervello umano ha ancora molte zone d'ombra: specialmente tra i giovanissimi, l’esposizione e la dipendenza dagli schermi rappresenta una sfida neurologica senza precedenti. Ad offrire un panorama completo riguardo alle ultime scoperte scientifiche sul tema \u00e8 “Crescere davanti a uno schermo<\/a><\/strong>”, il documentario ora disponibile – gratuitamente in streaming  e sottotitolato in italiano – su Arte in Italiano (arte.tv\/it<\/a>).<\/strong><\/p>\n

<\/a> <\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ARTE in Italiano rende disponibile gratuitamente in streaming il documentario di Rapha\u00ebl Hitier “Crescere davanti a uno schermo”. Ricco di testimonianze di specialisti e psichiatri, ma anche di giovani adolescenti, il documentario offre una panoramica delle ultime scoperte scientifiche relative alla sovraesposizione agli schermi di bambini e adolescenti. La tecnologia digitale negli ultimi dieci anni ha modificato le […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":["post-1605","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pagine_di_articoli"],"author_meta":{"display_name":"NoName","author_link":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/?author=4"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Pagine di articoli<\/a>"],"unlinked":["Pagine di articoli<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Pubblicato 6 anni fa","modified":"Aggiornato 3 anni fa"},"absolute_dates":{"created":"Pubblicato il 08\/10\/2020","modified":"Aggiornato il 13\/09\/2023"},"absolute_dates_time":{"created":"Pubblicato il 08\/10\/2020 13:00","modified":"Aggiornato il 13\/09\/2023 17:17"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1605"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13956,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1605\/revisions\/13956"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1605"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1605"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}