{"id":20084,"date":"2026-03-11T11:45:00","date_gmt":"2026-03-11T09:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/?post_type=openpublish_article&p=20084"},"modified":"2026-03-11T13:03:52","modified_gmt":"2026-03-11T11:03:52","slug":"bioedu-la-scuola-apre-le-porte-allo-studio-della-biodiversita","status":"publish","type":"openpublish_article","link":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/?openpublish_article=bioedu-la-scuola-apre-le-porte-allo-studio-della-biodiversita","title":{"rendered":"BIOEDU: la scuola apre le porte allo studio della biodiversit\u00e0"},"content":{"rendered":"\n

Di Alessandro Campiotti<\/em><\/p>\n\n\n\n


Con il progetto BIOEDU il National Biodiversity Future Center si impegna a promuovere la sensibilizzazione degli studenti delle scuole secondarie attraverso un ricco programma incentrato sul ruolo strategico della biodiversit\u00e0 e sulla necessit\u00e0 di conservare e valorizzare le risorse naturali.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Tra gli obiettivi che ogni universit\u00e0 dovrebbe perseguire per assolvere pienamente al proprio ruolo, oltre alla didattica e alla ricerca, c\u2019\u00e8 la cosiddetta \u201cterza missione\u201d, che comprende l\u2019insieme delle attivit\u00e0 con cui l\u2019istituzione si impegna a valorizzare la conoscenza prodotta presso la societ\u00e0, organizzando attivit\u00e0 culturali, educative, sociali e di coinvolgimento attivo della cittadinanza. Nella \u201cvaligetta degli attrezzi\u201d del ricercatore, infatti, non dovrebbe mai mancare la capacit\u00e0 comunicativa per divulgare i risultati scientifici<\/strong> non solo ad una platea di scienziati e professionisti, ma anche al folto pubblico dei non addetti ai lavori, che comprende persone di ogni et\u00e0 e provenienza professionale.<\/p>\n\n\n\n

A questo proposito, il National Biodiversity Future Center (NBFC), primo centro di ricerca italiano sulla biodiversit\u00e0 finanziato con i fondi del PNRR, ha da poco pubblicato uno strumento divulgativo frutto di un progetto che ha l\u2019ambizione di contribuire concretamente alla sensibilizzazione delle giovani generazioni sui temi legati alla sostenibilit\u00e0 ambientale e alla tutela della biodiversit\u00e0. Questo programma di divulgazione scientifica, coordinato dall\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova e sviluppato dai ricercatori del NBFC in collaborazione con gli esperti di comunicazione e innovazione di formicablu srl e Consorzio Italbiotec, prende il nome di BIOEDU \u2013 Didattica innovativa per la biodiversit\u00e0<\/em>, e si rivolge agli insegnanti e agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado.<\/p>\n\n\n\n

Per favorire il trasferimento dei risultati della ricerca scientifica nelle aule scolastiche, il programma \u00e8 stato strutturato in dieci quaderni multimediali editabili che spaziano su temi che vanno dalla biodiversit\u00e0 urbana a quella marina, dalla conservazione delle aree protette al ruolo strategico della <\/strong>citizen science<\/strong><\/em> <\/strong>nei processi di raccolta e interpretazione dei dati<\/strong>. Ogni quaderno \u00e8 disponibile in formato PDF e contiene al suo interno brevi articoli scientifici, infografiche, mappe concettuali, collegamenti interdisciplinari, video-interviste e quiz di verifica per la valutazione delle competenze acquisite.<\/p>\n\n\n\n

Inoltre, dei dieci quaderni, otto sono stati concepiti per integrare il programma curricolare, mentre due sono rivolti all\u2019orientamento e mettono gli studenti nella condizione di porsi qualche domanda in merito ad una eventuale carriera futura nell\u2019ambito delle attivit\u00e0 applicate alla tutela e valorizzazione della biodiversit\u00e0. Per esplorare meglio il variegato mondo della ricerca e provare a sciogliere qualche dubbio, gli studenti potranno ascoltare le video-interviste rivolte a giovani ricercatrici e ricercatori del NBFC, che attraverso le personali esperienze maturate nell\u2019ultimo triennio, forniscono ai pi\u00f9 giovani informazioni pratiche e consigli preziosi su come orientarsi nell\u2019articolato panorama scientifico contemporaneo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Tutto il materiale \u00e8 disponibile gratuitamente sul Biodiversity Gateway<\/em>, il portale di NBFC che raccoglie i risultati della ricerca, gli strumenti digitali prodotti, i volumi scientifici e i contributi a sostegno della divulgazione scientifica, con l\u2019obiettivo di migliorare l\u2019accesso alla conoscenza e al contempo rafforzare l\u2019impatto sociale ed educativo. Che la lezione abbia inizio!<\/p>\n\n\n\n

Per approfondire:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.biodiversitygateway.it\/esperienze-di-biodiversita\/bioedu-didattica-innovativa-per-la-biodiversita-testo-per-la-scuola-secondaria-di-ii-grado<\/a> <\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":""},"argomenti":[],"esterni":[],"class_list":["post-20084","openpublish_article","type-openpublish_article","status-publish","hentry"],"featured_img":false,"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/?author=11","display_name":"Myname"},"relative_dates":{"created":"Pubblicato 2 mesi fa","modified":"Aggiornato 2 mesi fa"},"absolute_dates":{"created":"Pubblicato il 11\/03\/2026","modified":"Aggiornato il 11\/03\/2026"},"absolute_dates_time":{"created":"Pubblicato il 11\/03\/2026 11:45","modified":"Aggiornato il 11\/03\/2026 13:03"},"featured_img_caption":"","tax_additional":{"argomenti":{"linked":[],"unlinked":[],"slug":"argomenti","name":"Argomentis"},"esterni":{"linked":[],"unlinked":[],"slug":"esterni","name":"Esternis"}},"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/openpublish_article\/20084","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/openpublish_article"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/openpublish_article"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/11"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=20084"}],"wp:term":[{"taxonomy":"argomenti","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fargomenti&post=20084"},{"taxonomy":"esterni","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scienzaegoverno.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Festerni&post=20084"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}